來源：第一教育 2024年10月11日標(biāo)題：上海新增一所大學(xué)附校，三大基地同步“落戶”記者：袁曼舒上海師范大學(xué)附屬學(xué)校大家庭再添新成員！今天（10月11日），上海師范大學(xué)附屬閔行日新實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“上師日新”）揭牌。揭牌儀式揭牌儀式上，上海師范大學(xué)與閔行區(qū)教育局進(jìn)行合作簽約，雙方將在原上海市日新實(shí)驗(yàn)小學(xué)20余年辦學(xué)積淀的基礎(chǔ)上，在教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育科研等方面攜手探索，進(jìn)一步提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。簽約儀式區(qū)校攜手打造“家門口的好學(xué)?！?003年，上師日新的前身——上海市日新實(shí)驗(yàn)小學(xué)由上海師范大學(xué)中小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究所和閔行區(qū)教育局聯(lián)合創(chuàng)辦，可以說從一開始就帶有“上海師大基因”與“區(qū)校合作底色”。上師日新校園閔行區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)張賢談到，當(dāng)前閔行正朝著創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的目標(biāo)努力，不斷提升教育公共服務(wù)的普及性、普惠性和便利性。區(qū)域已經(jīng)與上海師大在內(nèi)的9所高校合作，開辦了26所大學(xué)附屬學(xué)校，逐步形成了閔行特色教育、優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展圈。她希望，上師日新借助上海師大的優(yōu)質(zhì)資源，在德育、美育等方面激發(fā)學(xué)生興趣特長(zhǎng)、夯實(shí)人文底蘊(yùn)，并在學(xué)生的科學(xué)研究能力與社會(huì)實(shí)踐能力

來源：中國(guó)教育報(bào) 2024年10月11日標(biāo)題：2024年“一帶一路”共建國(guó)家教育行政人員高級(jí)研修項(xiàng)目在上海啟動(dòng)記者：任朝霞中國(guó)教育報(bào)客戶端訊（記者 任朝霞）10月9日，由上海市教委資助、聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心（以下簡(jiǎn)稱“聯(lián)教中心”）和上海師范大學(xué)國(guó)際交流處共同承辦的2024年“一帶一路”共建國(guó)家教育行政人員高級(jí)研修項(xiàng)目在上海正式啟動(dòng)。項(xiàng)目今年的交流主題為“STEM教師培養(yǎng)”，重點(diǎn)關(guān)注教師信息化素養(yǎng)及各國(guó)STEM教育發(fā)展，吸引了來自世界各地的近30位政府官員和專家學(xué)者參加。聯(lián)教中心主任張民選教授致開幕辭。開幕式上，圍繞“STEM教育：新的國(guó)際呼喚”這一主題，上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)李曄發(fā)表主旨演講，他全面介紹了STEM教育的演變歷程，闡述了人工智能時(shí)代STEM教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并著重介紹了上海師范大學(xué)科學(xué)教育卓越師范生培養(yǎng)模式。上?？萍拣^館長(zhǎng)倪閩景在主旨演講中強(qiáng)調(diào)，博物館在科學(xué)教育中具有不可替代的作用，塑造多樣化文化空間、基于平臺(tái)的資源鏈接活動(dòng)以及基于公益的多樣化活動(dòng)對(duì)于科學(xué)教育的普及有著重要作用。中國(guó)科學(xué)院上海光學(xué)精密機(jī)械研究所研究員向世清在主旨報(bào)告中指出，當(dāng)前全球基礎(chǔ)教育處于轉(zhuǎn)型

來源：中國(guó)教育報(bào)（整版報(bào)道） 2024年10月10日 12版 高校新風(fēng)標(biāo)題：上海師范大學(xué) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 推進(jìn)高素質(zhì)師范生培養(yǎng)記者：尚詩軒70年師道傳承，上海師范大學(xué)作為上?；A(chǔ)教育教師的搖籃，在百年未有之大變局中，主動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，直面師范生培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展的三個(gè)重大問題：一是學(xué)校如何培養(yǎng)與中國(guó)式現(xiàn)代化相適應(yīng)的新時(shí)代教師；二是如何在多元開放的教師教育體系中實(shí)現(xiàn)師范生培養(yǎng)內(nèi)涵式結(jié)構(gòu)性調(diào)整；三是如何對(duì)接新質(zhì)生產(chǎn)力的要求，實(shí)現(xiàn)師范生培養(yǎng)模式的迭代升級(jí)?！　　按笙壬币I(lǐng)教師培養(yǎng)新模式　　上海師范大學(xué)通過大量調(diào)研、走訪、座談，分析畢業(yè)生在基礎(chǔ)教育任教的質(zhì)量和特點(diǎn)，以及基礎(chǔ)教育改革趨勢(shì)和用人需求，出臺(tái)《上海師范大學(xué)卓越師范生培養(yǎng)改革三年行動(dòng)方案（2023—2025）》，培養(yǎng)改革的整體思路逐漸成型，即“一個(gè)原點(diǎn)、三個(gè)命題、五個(gè)理論和十大舉措”，師范生培養(yǎng)模式的系統(tǒng)變革加速推進(jìn)。　　站穩(wěn)“一個(gè)原點(diǎn)”，明確師范院校在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)校通過教育教學(xué)思想大討論，凝聚思想共識(shí)，明確教師教育是連接“作為基點(diǎn)的基礎(chǔ)教育”和“作為龍頭的高等教育”的關(guān)鍵結(jié)合點(diǎn)，形成專注培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的新時(shí)代教師系統(tǒng)性培養(yǎng)

來源：上海科技報(bào) 2024年10月10日標(biāo)題：關(guān)注教師信息化素養(yǎng)及各國(guó) STEM教育發(fā)展 “一帶一路”共建國(guó)家教育行政人員高級(jí)研修項(xiàng)目在滬啟動(dòng)記者：吳苡婷10月9日，由上海市教委資助、聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心(以下簡(jiǎn)稱“聯(lián)教中心”) 和上海師范大學(xué)國(guó)際交流處共同承辦的2024年“一帶一路”共建國(guó)家教育行政人員高級(jí)研修項(xiàng)目正式啟幕。今年的交流主題為“STEM教師培養(yǎng)”，重點(diǎn)關(guān)注教師信息化素養(yǎng)及各國(guó)STEM教育發(fā)展。本次研修項(xiàng)目有來自世界各地約30位政府官員、專家和學(xué)者參加。圍繞“STEM教育:新的國(guó)際呼喚”這一主題，上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)李曄發(fā)表了主旨演講，深入分析了發(fā)達(dá)國(guó)家聚焦STEM人才培養(yǎng)的原因，全面介紹了STEM教育的演變歷程，闡述了人工智能時(shí)代STEM教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并著重介紹了上海師范大學(xué)科學(xué)教育卓越師范生培養(yǎng)模式。上?？萍拣^館長(zhǎng)倪閩景在主旨演講中強(qiáng)調(diào)，博物館在科學(xué)教育中具有不可替代的作用，介紹了博物館突破空間位置限制的相關(guān)舉措，指出塑造多樣化文化空間、基于平臺(tái)的資源鏈接活動(dòng)以及基于公益的多樣化活動(dòng)對(duì)于科學(xué)教育的普及有著重要作用。中國(guó)科學(xué)院上海光學(xué)精密機(jī)械研究所研究員向

來源：教視新聞 2024年10月10日標(biāo)題：上海師范大學(xué)建校70周年美術(shù)學(xué)院師生作品展開幕鏈接地址：http://topic.setv.sh.cn/setv_news/20241010/wx_index.html?n=6

來源：文匯網(wǎng) 2024年10月10日標(biāo)題：聚焦STEM，“一帶一路”共建國(guó)家教育行政人員到滬研修記者：吳金嬌剛剛過去的國(guó)慶假期，上海自然博物館、上海天文館迎來人流高峰。其中，相當(dāng)一部分參觀者是向往科學(xué)的中小學(xué)生。“據(jù)測(cè)算，上海自然博物館、上海天文館以及正在改造升級(jí)的上?？萍拣^一年可接待逾千萬游客?！痹?0月9日舉行的2024年“一帶一路”共建國(guó)家教育行政人員高級(jí)研修項(xiàng)目開幕式上，談及科學(xué)教育的博物館力量，上海科技館館長(zhǎng)倪閩景直言，“博物館再大也是小?！弊鳛闇峡破盏貥?biāo)，上?？萍拣^正積極突破物理空間，聯(lián)合中小學(xué)校，通過“一平米博物館”“行走的博物館”“科創(chuàng)校長(zhǎng)空間站”等形式多樣的活動(dòng)充分發(fā)揮博物館的溢出效應(yīng)，做好科學(xué)教育的加法。一系列做法獲得來自世界各地約30位政府官員、專家和學(xué)者的點(diǎn)贊。據(jù)悉，本次研修項(xiàng)目由上海市教委資助、聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心（以下簡(jiǎn)稱“聯(lián)教中心”）和上海師范大學(xué)國(guó)際交流處共同承辦。今年的交流主題為“STEM教師培養(yǎng)”，重點(diǎn)關(guān)注教師信息化素養(yǎng)及各國(guó)STEM教育發(fā)展。“做好科學(xué)教育不能僅靠一館、一校、或者一位科學(xué)教師，亟需整合校內(nèi)外資源，而是需要家校社攜手，大中小

來源：文匯網(wǎng) 2024年10月10日標(biāo)題：這所高校美院140件師生作品同臺(tái)展出，其中老院長(zhǎng)劉旦宅作品難得集中展示記者：吳金嬌10月9日上午，“禾風(fēng)——上海師范大學(xué)建校70周年美術(shù)學(xué)院師生作品展”在中華藝術(shù)宮（上海美術(shù)館）開幕。校方介紹，這是上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院建院以來規(guī)模最大，師生參與面最廣的一次綜合性展覽。本次展覽是學(xué)院首次齊聚六大名師作品，老院長(zhǎng)劉旦宅的五件佳作集中展示更是難得一見。本次展覽主要呈現(xiàn)了上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院50多年來的創(chuàng)作成果，匯聚了132位名家大師、兼職教授、優(yōu)秀校友、學(xué)院師生的代表作品140件，其中不乏劉旦宅、徐芒耀、俞曉夫、張培成、貝家驤、劉亞平等杰出教授的作品。內(nèi)容涵蓋了油畫、中國(guó)畫、書法、版畫、雕塑、綜合繪畫、水彩、設(shè)計(jì)等。展覽分為四大板塊，第一板塊展現(xiàn)了老院長(zhǎng)劉旦宅、徐芒耀、俞曉夫、及張培成、貝家驤和劉亞平六大名師的代表作品；第二板塊展現(xiàn)了半個(gè)多世紀(jì)中離開美術(shù)學(xué)院的校友的代表作；第三板塊展現(xiàn)了在職教師和在讀學(xué)生的代表作品，其中部分作品折射出當(dāng)代性；第四板塊的內(nèi)容為美術(shù)學(xué)院的發(fā)展沿革，展現(xiàn)了學(xué)院從上世紀(jì)七十年代院系初創(chuàng)時(shí)期辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋、教師短缺，到現(xiàn)在專業(yè)齊

來源：第一教育 2024年10月10日標(biāo)題：廖世承、程應(yīng)镠、陶紹淵.....這些名師手稿，即將開展！記者：白羽廖世承、程應(yīng)镠、陶紹淵等60位名師的珍貴手稿，包括學(xué)術(shù)著作、工作筆記、備課筆記、碩士試題、發(fā)言稿、植物圖版等，即將開展！“翰墨馨香 師道永恒——上海師范大學(xué)名師大家手稿展”將于10月13日在上海師范大學(xué)徐匯校區(qū)東部藝苑樓底樓大廳開幕，絕大多數(shù)手稿為首次公開亮相。展覽采用實(shí)物手稿、人物圖片與文字介紹相結(jié)合的方式，全方位、多角度地展示名師們的風(fēng)采。站在這些手稿前，仿佛能與大師們進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的心靈對(duì)話?，F(xiàn)場(chǎng)還準(zhǔn)備了富有文化意蘊(yùn)的專屬印章，等待每一位參觀者的打卡留念。廖世承20世紀(jì)20年代《中等教育原理》手稿廖世承，字茂如。中國(guó)現(xiàn)代著名教育家、心理學(xué)家。1919年畢業(yè)于美國(guó)布朗大學(xué)，成為該校第一個(gè)獲得博士學(xué)位的亞洲學(xué)生。曾任上海光華大學(xué)校長(zhǎng)、華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)、上海第一師范學(xué)院院長(zhǎng)、上海師范學(xué)院院長(zhǎng)。自20世紀(jì)20年代起從事教育學(xué)、心理學(xué)的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)，倡導(dǎo)“六三三”學(xué)制，創(chuàng)立和發(fā)展我國(guó)教育心理學(xué)科，辦出了中國(guó)一流水平的中等學(xué)校和高等師范學(xué)院。1924年，廖世承先生在《中學(xué)教育》一書

來源：上觀新聞 2024年10月10日標(biāo)題：如何辦好大學(xué)？秦紹德：要真正成為海洋，要“靜”下來記者：王珍10月9日，望道講讀會(huì)在上海社會(huì)科學(xué)館舉辦“我心中的理想大學(xué)——《大學(xué)似?！沸聲鴳┱剷?huì)”。與會(huì)者以秦紹德新著《大學(xué)似?！窞橐?，共同探討“何為理想的大學(xué)”。會(huì)議由上海市社聯(lián)黨組書記、專職副主席王為松主持。秦紹德，曾任《解放日?qǐng)?bào)》總編輯、復(fù)旦大學(xué)黨委書記、上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主席等職。他表示，自己已至古稀之年，其中在大學(xué)就達(dá)40多年，“大學(xué)是天空，是海洋；大學(xué)是深深的水，靜靜地流；大學(xué)是傳統(tǒng)的，也是創(chuàng)新的；大學(xué)是世界的，更是民族的”。如何辦好大學(xué)？他提出了兩點(diǎn)想法：一是要讓大學(xué)充分發(fā)揮包容性，真正成為海洋。要有“?！钡男貞?，讓各類人才在大學(xué)里共同參與知識(shí)生產(chǎn)，讓學(xué)術(shù)思想進(jìn)行對(duì)話與交流，讓學(xué)人學(xué)派可以討論和爭(zhēng)鳴，讓不同文化交流交融互鑒，以培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識(shí)的青年一代。二是要讓大學(xué)“靜”下來，潛心育人、潛心科研。大學(xué)發(fā)展應(yīng)當(dāng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和長(zhǎng)期規(guī)劃，要有崇高的發(fā)展定位，要扎扎實(shí)實(shí)充實(shí)大學(xué)的內(nèi)涵，辦學(xué)生向往、社會(huì)尊重、國(guó)際交流繁榮的世界公認(rèn)的高質(zhì)量大學(xué)。王為松表示，黨的二十屆三中全會(huì)提出了統(tǒng)籌推